Réf. : Psychologie et développement de l'enfant / CEMEA-Pays de la Loire

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Aspect physiologique et fonctionnel

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Perd ses formes de bébé. Apparition des points d’ossification complémentaires au niveau des membres inférieurs, permettant une meilleure locomotion, un meilleur équilibre du bassin. Les côtes amorcent leur inclinaison.

Connexions de joints nerveux aidant la relation « cerveau... mouvement ». Les acquisitions motrices se font

à un rythme plus rapide. Commence à perdre ses dents.

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Développement psychomoteur

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Bondit, saute, se balance. Peut tenir sur un pied pendant une courte durée. Peut attraper un ballon.

Descend un escalier normalement. Peut rester immobile. Devient capable de gestes précis et adaptés : peut frapper sur un clou, scier et couper.

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Aspect psychologique et social

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Parle de façon correcte. Dessine un bonhomme. Commence à compter, mais n’a pas la notion de nombre ni de quantité. Reconnaît ce qu’il mange. Commence à distinguer hier et demain. Pose beaucoup de questions. :)

Demande la signification de mots abstraits ou nouveaux. Peut reconnaître les couleurs. Peut copier des formes simples. Manifeste de l’intérêt pour l’activité des adultes. S’intéresse aux âges. Invente des jeux et peut changer les

règles. Fragilité de l’attention qui est accaparée par les stimulations extérieures. Turbulences et espiègleries.

Age du merveilleux et de l’affabulation. Revit dans ses jeux des moments vécus. Compétition avec les parents.